Actividade 3: O som é uma
onda |
Categoria: Som |
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Grupo-alvo: Crianças da educação
pré-escolar dos 3 aos 6 anos |
Objectivos: As crianças tomam
consciência de que o som pode tornar-se visível, que o som pode mover
objectos. |
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Onde? Sala do grupo |
Quanto tempo? Aprox. 45 minutos |
O quê? Experiências com som, fazer um canhão de
som |
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Preparação: Material: tambores, leitor
de CD, grãos de arroz / alfinetes, uma jarra de água, uma pedra, leite,
pigmentos alimentares, copos de vinho, tubos de cartão, folha de plástico,
cartão, tiras de papel, lápis, borracha, fita-cola.
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Passos: Situação / Problema: As crianças lançam uma pedra para um recipiente
cheio de água / leite / pigmento alimentar. Surgem ondas. Os sons produzem
ondas no ar. Poderemos também ver o som que ouvimos? Exploração – Fase de
desenvolvimento: Experiência 1: Coloca um leitor de CD junto
de um tambor, põe grãos de arroz ou alfinetes no tampo do tambor, liga o
leitor, aumenta e diminui o som. Experiência 2: Coloca vários copos com
diferentes quantidades de água, as crianças passam um dedo molhado na orla do
copo e produzem-se sons musicais. Fazer um canhão de som: - colar numa extremidade de um tubo um círculo de
cartão com um orifício no centro - esticar uma folha de plástico na outra
extremidade - dobrar uma tira de papel em ângulo recto e colar
uma ponta à mesa - posicionar o tubo por forma a que o orifício
aponte para a tira de papel - bater
no plástico |
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Explicação científica: Experiência 1: O som propaga-se através
do ar, alcança o tambor e faz com que a superfície do tambor oscile. Experiência 2: Os tons são produzidos
pelo dedo que passa em minúsculos pontos irregulares do vidro. É isso que faz
com que o vidro oscile e produza um som. Fazer um canhão de som: O bater no plástico
produz as ondas sonoras que viajam através do tubo. As ondas sonoras são
vibrações de ar que empurram a tira de papel. |
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Atenção!
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Referências: Aerdley,
Neil und Burnie, David: Spannende Experimente aus Natur und Technik. Bindlach
1998 |
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