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Passos:
As componentes do computador estão no meio da
sala. As crianças descrevem as componentes e percebem que um computador só
pode funcionar se existirem cabos para conectar as partes individuais. As
crianças ligam todas as partes, a professora ajuda, se necessário. As
crianças descrevem a ordem de transporte de dados, a professora ajuda, se
necessário. As crianças transformam-se elas próprias num computador por um
feitiço. A professora e as crianças vão para junto do grande computador de
cartão. As crianças verificam se todas as partes e ligações estão lá. As
crianças imitam o transporte de dados utilizando diferentes estádios (input das letras através do teclado
de cartão letras de diferentes cores transferência das letras para a UCP
e desta para o monitor. Cada criança introduz o seu nome e transporta as
letras impressas até que o seu nome apareça no ecrã de cartão. A professora
mostra um poster com as componentes do computador e uma criança adiciona os
cabos de conexão desenhando-os e explicando o caminho que os dados percorrem.
A professora explica que vão construir um manual
de computador para que as crianças do Jardim Infantil também possam aprender
como é que os computadores trabalham. As crianças projectam e desenham a
primeira página que mostra as componentes de um computador e qual o caminho
que a informação percorre.
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Um
computador consiste num teclado, uma UCP- Unidade Central de Processamento,
um Monitor e cabos de ligação.
Os
dados começam por ser inseridos com a ajuda do teclado, um cabo transporta-os
para a UCP, que é onde são processados, e então passam através do cabo par o
Monitor que mostra a informação.
A
UCP e o Monitor ligam-se, pressionando o botão para iniciar.
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