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Schritte:
In der Mitte des Raumes oder auf einem Tisch steht ein
Korb mit Magneten.
Die Kinder werden versuchen die Magnete zu beschreiben und
zu benennen.
Die Kinder werden aufgefordert, im Raum befindliche
Materialien zu sammeln, die vom Magneten angezogen werden.
Danach sammeln sie Materialien, die nicht angezogen
werden.
Untereinander vergleichen die Kinder die gefundenen
Materialien und überlegen, welche
Materialien angezogen- und welche nicht angezogen werden.
Die Kinder benennen und ordnen die Materialien nach
magnetischen und nicht magnetischen Stoffen.
Mit Hilfe der Erzieherin stellen sie fest, dass
Materialien aus Eisen vom Magneten angezogen werden.
Die Kinder bekommen zwei gleiche Magnete mit Kennzeichnung
der verschiedenen Pole.
Sie experimentieren mit den Magneten und erfahren, dass
sich gleiche Pole untereinander abstoßen und ungleiche Pole sich anziehen.
Die Erzieherin führt mit den Kindern ein kurzes
Abschlussgespräch
Anmerkungen:
Die Kinder können im Freispiel weiterhin mit den
Materialien experimentieren.
Es könnten Bewegungsspiele/Stegreifspiele zum Thema
erfunden und entwickelt werden.
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