|
On
Aula, laboratori, habitació petita.
|
Durada
40 minuts aproximadament.
|
Què?
A través de l'ús deliberat d'imants els nens
experimenten i descobreixen que la Terra actua com un imant gegantí.
|
|
Preparació
Material
Globus terraqüi, brúixoles,
imants amb un ós polar dibuixat al pol Nord i un pingüí dibuixat al pol Sud
(mireu la imatge 1). Pòster amb el mapa de la Terra amb el pol Nord i el pol
Sud marcats (mireu la imatge 2). Conte de Elmar, el petit ós polar i Pauline, la petita
pingüí (mireu l'apèndix).
|
Passos
Els nens expliquen ràpidament què han après a la
primera activitat. A continuació, el professor col·loca el globus terraqüi en el centre del grup. Els nens lobserven i
expliquen què en saben o què en pensen. Tots junts decideixen on és el pol
Nord i el pol Sud i pensen sobre quins animals viuen en un pol i en l'altre.
A continuació, el professor mostra el pòster amb els animals dibuixats en
ambdós pols als nens, estableix una relació entre els seus noms i els noms
dels pols i conta el conte dels óssos polars i els pingüins. Després d'això,
el professor reparteix els imants marcats i els nens troben quins pols
s'atreuen i quins pols es repel·leixen. Finalment, el professor fa un resum
dallò que ha après i després els nens juguen lliurement amb els materials.
En els dies successius els nens poden continuar
experimentant amb els materials en el seu temps lliure. El conte dels óssos
polars i els pingüins pot utilitzar-se per preparar un joc de rols.
|
|
Explicació científica
La Terra és un imant immens, i és per això que els
imants sempre assenyalen la mateixa direcció si tenen llibertat de moviment.
|
Possibles variacions
El conte pot explicar-se al principi de l'activitat i
amb això els nens podran expressar en veu alta les seves suposicions. Els
continguts es treballen a les conclusions.
|
