|
Preparació
Material
Retoladors, paper, tisores, cartró, varetes per a
còctels, llençols, estoretes o galledes d'escuma,
agulles imperdibles, cinta adhesiva.
|
Passos
Els nens inventen una història, discuteixen sobre els
continguts i els personatges i entre tots arriben a un acord sobre els
detalls. Dibuixen els personatges sobre trossos de cartró, els retallen i els
enganxen a les varetes per a còctels. Mentre col·laboren els uns amb els
altres, s'adonen que les figures tenen mides diferents i ho corregeixen.
S'apaguen els llums de l'aula i busquen un espai on
penjar els llençols, on quedi suficient espai per darrere per poder col·locar
la font de llum i que càpiguen els nens. Els nens observen les ombres de les
seves figures sobre els llençols i descobreixen com s'han d'aguantar. A
continuació, troben una manera per enfosquir la part inferior de l'escenari
(on es col·loquen els nens que manipulen les figures).
Mentre el professor llegeix la història prèviament
inventada, els nens busquen un lloc adequat per asseure's i/o un bon lloc per
manipular les figures durant la funció.
Més endavant, poden representar la història davant dels
nens més petits de l'escola.
|
|
Explicació
científica
Quan es col·loca un objecte davant d'una font de llum
potent, la seva silueta apareix sobre la superfície de color clar que és
darrere d'aquest. Si la distància entre la font de llum, les figures i la
pantalla (llençols) és l'adequada, les figures es projecten sobre els
llençols amb claredat i poden veure's des de l'altre costat.
|
Possibles
variacions
Els nens pensen sobre quins materials poden utilitzar
com a elements de decoració i de quina manera han de subjectar lescenari
davant o darrere de la pantalla.
|
