Actividade 1: Materiais magnéticos e não- magnéticos

Categoria: Magnetismo

Grupo alvo: crianças dos 4 aos 6 anos

Objectivo:

Onde: sala de aula,

Forscherlabor, Nebenraum

Tempo: Aprox 35 Minutos

O quê? Manipular ímanes através de experiências

Preparação:

Material: Cesto de ímanes, diferentes materiais. Dois imanes idênticos com os pólos marcados.

Passos:

No centro da sala ou numa mesa está um cesto de ímanes. As crianças tentarão descrever os ímanes e dizer o que são.

Pede-se às crianças para recolherem os materiais da sala que são atraídos pelos ímanes. Depois, recolhem os materiais que não são atraídos. As crianças comparam os materiais que encontraram e pensam sobre quais os que são atraídos e quais os que não o são. as crianças nomeiam os materiais e organizam-nos em  materiais magnéticos e não-magnéticos. Com a ajuda do educador tomam consciência de que os materiais que contêm ferro são atraídos pelo íman.

As crianças arranjam dois ímanes idênticos com os pólos marcados. Experimentam com os ímanes e compreendem que pólos idênticos se repelem e que pólos diferentes e atraem. Como conclusão, o educador organiza um pequeno debate com as crianças.

Comentários:

As crianças podem experimentar mais com os materiais através da brincadeira livre.

Pode-se inventar e desenvolver jogos de movimento que se relacionem com o tema.

Explicação científica:

Os ímanes atraem todos os artigos feitos de ferro ou de aço. Os pontos onde o íman é mais forte são os pólos. Pólos idênticos repelem-se, pólos diferentes atraem-se um ao outro.

Outras possibilidades:

Podem ser dados a crianças mais novas os conteúdos de duas actividades. As crianças mais velhas podem criar uma colagem sobre "materiais magnéticos e não-magnéticos "

Nota:

Não se deve dar explicações exaustivas às crianças mais novas. Basta que manipulem e experimentem o material.

Referências:

Ardley, Neil: Spannende Experimente aus Natur und Technik. Bindlach 1998