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Preparação:
Bússolas, ímanes, uma tigela,
uma rolha de cortiça, uma agulha ou barra de metal, fita-cola.
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Passos:
O educador tem uma bússola para
cada par de crianças. Cada par começa, primeiro, por experimentar livremente
a bússola. O educador fala sobre a direcção e, em seguida, as crianças pensam
sobre a direcção para a qual a agulha da bússola aponta, podendo experimentar
por mais tempo. As crianças adivinham a razão pela qual a bússola roda. Agarram
num íman e experimentam mais, estando os pólos do íman assinalados.
Construir uma bússola: Os
materiais necessários são colocados no centro do círculo. As crianças descrevem-nos e pensam sobre as formas como
podem construir uma bússola a partir desses materiais. Com a ajuda do educador
constroem uma bússola.
Instruções de construção:
- Para magnetizar a agulha esfregue-a no íman
cerca de 15 segundos.
- Pode usar a fita para agarrar a agulha à
rolha de cortiça
- Agora deixe a cortiça flutuar na tigela
cheia de água.
4. O
polo Norte da agulha aponta sempre para Norte.
As crianças experimentam a
bússola e pede-se a cada par para construir a sua própria bússola, tendo
outra bússola como modelo. O educador relaciona com os Pólos Norte e Sul da Terra.
Nota:
Com estes materiais as crianças podem também experimentar a brincadeira
livre.
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Explicação:
Uma bússola é um instrumento que
determina a direcção Norte. A agulha da bússola é um íman que assenta num pivot.
Mesmo quando se roda a bússola, a agulha aponta sempre para Norte.
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Outras possibilidades:
A bússola pode também ser
feita de uma tampa de garrafa em que se enfia una agulha magnetizada. Para
distinguir os Pólos Norte e Sul pode pintar um de encarnado e outro de verde.
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Nota!
As experiências com bússolas
são particularmente adequadas para crianças mais velhas. O livro
"Spielzeug Physik" tem umas excelentes instruções para brincar
realçando uma abordagem holística.
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Referências:
Ardley, Neill Spannende Experimente aus Natur und Technik.
Bindlach 1998
Niggemeier, Hibon: Spielzeug Physik
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