Kapitel 3
 
Übersicht
Aktion 1
Aktion 2
Aktion 3
Aktion 4
Aktion 5




Aktion 5:

Bau und Einbau einer Nagelbahn für die untere Ebene der Murmelbahnmaschine

 

Konstruktion/Mechanik

Zielgruppe:

3- bis 6-jährige Mädchen und Jungen im Kindergarten

Ziele:

- Umsetzung der Vorerfahrungen mit Nagelbahnen (vgl. Aktion 3)

- Fertigstellung der Murmelbahn in gemeinschaftlicher Arbeit

Wo?

Murmelteppich im Gruppenraum; Werkstatt

Wie lange?

Angebot über ca. 30 Minuten

Freies Spiel während der Freispielzeit

Was?

Einbau einer Nagelbahn in die untere Ebene

Vorbereitung:

- Murmelbahnmaschine

- Passendes Brett für die untere Ebene

- Nägel, Hammer, Stift

 

 

 

Schritte

- Die Kinder probieren die Murmelbahnmaschine aus.

- Sie beschließen die Gestaltung der letzten Ebene.

- Sie zeichnen den Nagelweg auf das Brett, achten dabei auf passende Übergänge.

- Sie probieren die Nagelbahn aus und korrigieren sie.

- Sie befestigen das Brett mit der Nagelbahn in der unteren Ebene der Maschine.

- Sie probieren die nun fertige Murmelbahnmaschine aus.

 

 

Naturwissenschaftliche Erklärung

 

Mögliche Variation

Die Kinder bauen die einzelnen Ebenen direkt nach den entsprechenden Aktionen möglichst selbständig in die Maschine ein. Dies erfordert großes technisches und handwerkliches Geschick, damit die Bahn auch stabil und spielsicher ist.

Achtung!

Das Brett muss schräg genug befestigt werden, damit die Murmel hinunterrollt.

Am Übergang zur oberen Etage wollten kürzere Nägel verwendet werden, damit das Brett besser passt.

Quelle

 

Reflexion:

Die Kinder erarbeiteten die untere Ebene gemeinsam mit der Erzieherin und hatten durch die Vorerfahrung (vgl. Aktion 3) sehr gute und umsetzbare Ideen. Technische Problem­erklärungen und Begründungen fielen ihnen leicht. Die Kinder sind sehr stolz auf ihre Murmelbahn­maschine und gehen aufmerksam und sachgemäß damit um.

 

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