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Preparação:
Um tambor artesanal feito com uma membrana de balão para apoio visual.
Material:
Gravador de cassetes, microfone, vários altifalantes velhos, ferramentas,
tesoura, cassete com diferentes sons (p. ex., trovão, chuva, tempestade...),
vários ímans, pequenos objectos de ferro (p. ex., clipes), instrumentos Orff,
uma caixa para guardar as partes de um altifalante.
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Passos:
As crianças ouvem os sons da cassete e procuram descobrir como é que os
sons saem do aparelho.
As crianças analisam os altifalantes: desmontam-nos e descobrem a
membrana, o íman, a aranha central e a serpentina ou arame de cobre.
Experiência 1: As crianças constróem um tambor. Usam
um balão e verificam como a superfície vibra quando é puxada e como produz um
som é assim que um altifalante vibra e produz sons!
Experiência 2: As crianças brincam com os ímans. Procuram
coisas para atrair e repelir.
Experiência 3: As crianças desmontam a aranha
central e vêem a serpentina de arame de cobre. Descobrem que pode enrolar ou
desenrolar e que é feita de metal.
Cada uma das partes do altifalante é reunida numa caixa para uma
Exposição de Tecnologia".
As
crianças tentam imitar sons da natureza tocando instrumentos Orff e
gravam-nos na cassete.
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Explicação
técnica:
O invólucro serve de caixa de
som para o altifalante.
As partes do altifalante são
as seguintes: membrana, um grande íman e uma serpentina de arame de cobre que
está enrolada numa base (swinging coil base). A corrente eléctrica passa pela
serpentina e, dado que está rodeada por um grande íman (também designado cup
magnet" porque é oco no meio e parece uma chávena), continua a circular
entre os pólos. Este movimento também faz com que a membrana vibre, o que
produz sons que soam de maneira diferente de acordo com o impulso eléctrico.
A estrutura central é a que faz com que a serpentina se
mantenha bem no centro do campo magnético.
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