Actividade 4: Materiais magnéticos e não magnéticos

Categoria: Magnetismo / gravador de cassetes

Grupo-alvo: crianças dos 4 aos 6 anos

Objectivo:

Onde: Sala do grupo,

laboratório, outra sala

Quanto tempo:: cerca de 35 minutos

O quê: Manuseamento de ímans

Preparação:

Material: Cesto de ímans, materiais diversos. Dois ímans idênticos em que estão marcados os diferentes pólos

Passos:

No meio da sala ou numa mesa está um cesto de ímans. As crianças vão tentar descrever os ímans e dizer o que são. Pede-se às crianças que recolham os materiais que são atraídos pelos ímans. Depois recolhem materiais que não são atraídos. Comparam os materiais recolhidos e reflectem sobre os que são e os que não são atraídos. Dão-lhes nomes e organizam-nos segundo duas categorias: magnéticos e não magnéticos. Com a ajuda do educador tomam consciência de que são os de ferro aqueles que mais são atraídos pelo íman.

As crianças obtêm dois ímans idênticos em que são marcados os diferentes pólos. Fazem experiências com os ímans e verificam que pólos idênticos se repelem e pólos diferentes se atraem. Para concluir, o educador conduz uma breve discussão com as crianças.

Notas:

Durante jogo livre, as crianças podem continuar a fazer experiências com os materiais. Pode-se inventar e desenvolver jogos de movimento ou espontâneos relacionados com o tema.

Explicação científica:

Os ímans atraem toda a espécie de artigos de ferro ou aço. Os sítios onde o íman é mais forte chamam-se pólos.

Pólos magnéticos idênticos repelem-se e os diferentes atraem-se.

Variações possíveis:

As crianças mais velhas podem fazer colagens sobre "materiais magnéticos e não magnéticos".

Nota:

Não deve  exigir-se demasiado das crianças mais novas quanto a explicações. Já será suficiente que manuseiem e façam experiências com o material.

Fonte:

Ardley, Neil: Spannende Experimente aus Natur und Technik. Bindlach 1998