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Zielgruppe: Kinder von 5 bis 6 Jahren im
Kindergarten
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Ziele: Die Kinder erfahren, wie durch Licht
ein
Ein Abbild entsteht und wie das
Bild
Durch eine Linse beeinflusst wird.
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Vorbereitung:
Material:
Kugelvase,
Papiertaschentuch, Lupe, Taschenlampe, Knete, Karton, Schere, Klebeband
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Schritte:
Situation/Problemstellung:
Was brauchen wir,
um einen Gegenstand sehen oder ihn mit der Kamera einfangen zu können?
Im abgedunkelten
Raum probieren die Kinder mit einer Taschenlampe aus, wann ein
Gegenstand/eine Person sichtbar wird.
Wer kann sehen: das
Kind, das die Lampe hält oder das Kind, das angestrahlt wird?
Forschend-entwickelnde
Phase:
Die Kinder bauen
mit Hilfe einer Bauanleitung aus Kugelvase, Taschentuch, Lupe und Knete ein
Modell des Auges.
Sie schneiden aus
dem Karton eine Figur heraus und stellen diese vor die Lupe. Der Raum wird
verdunkelt. Die Kartonfigur wird mit der Taschenlampe angeleuchtet. Die
Kinder stellen fest, dass das projizierte Bild auf dem Kopf steht und
unscharf ist. Sie stellen die zu projizierende Figur auf den Kopf und
probieren aus, was geschieht. Sie versuchen, das Bild durch Verschieben der
Lupe schärfer einzustellen. Sie vergleichen dies mit dem Objektiv einer
Spiegelreflexkamera.
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Naturwissenschaftliche
Erklärung:
Die Lupe sammelt das Licht der
Taschenlampe, bündelt die Lichtstrahlen und erzeugt auf dem Taschentuch, das
auf der gewölbten Vase befestigt ist, ein Abbild, wie es auf der Netzhaut über
dem gewölbten Augapfel entsteht, wenn Licht durch die Pupille/Linse fällt.
Das Bild erscheint kleiner und steht auf dem Kopf. Nervenzellen und Gehirn
des Menschen deuten das auf dem Kopf stehende Bild um.
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MöglicheVariation:
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