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Vorbereitung:
Taschenlampen, batteriebetriebenes Rücklicht vom
Fahrrad, schwarzes und weißes Papier, Goldfolie, Fahrradreflektoren, ggf.
Discokugel
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Schritte:
Die Kinder finden die
genannten Materialien in der Mitte des Raums vor. Sie stellen Vermutungen an,
welche der dargebotenen Gegenstände von selbst leuchten. Sie verdunkeln den
Raum und probieren, indem sie mit den Lichtquellen das Material anleuchten,
aus, welche Materialien von selbst leuchten, welche das Licht reflektieren
und welche das Licht schlucken. Sie stellen eine Reihenfolge her: leuchtend
reflektierend absorbierend.
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Naturwissenschaftliche Erklärung:
Teilweise Absorption (Schwächung von Strahlungen beim
Durchgang durch Materie) entsteht, indem ein Teil der Strahlungsenergie in andere
Energieformen (Wärme) umgewandelt wird.
Die Lichtreflexion ist abhängig von der Fläche: Je
größer ihre Unebenheiten, umso diffuser die Reflexion.
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Mögliche Variation:
Die Kinder nutzen die Materialien für eine Lichtshow
oder einen Laternenumzug.
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